Die Lernorte Schule und Praxis sind gleichermaßen gefordert, eine umfassende sozialpädagogische Ausbildung zu gewährleisten. Neben dem theoretisch gestützten Lernprozess an der Schule, basiert die Qualifizierung zur sozialpädagogischen Fachkraft auf kompetent begleiteten praktischen Erfahrungen. Hierbei sind Ausbildungsleitungen von Fachschülerinnen und Fachschülern der BWB fachlich und persönlich gefordert. Die Schülerinnen und Schüler sind neben der verkürzten / stundenreduzierten schulischen Ausbildung bereits in einem sozialpädagogischen Arbeitsfeld als Arbeitnehmerin oder Arbeitnehmer berufstätig und erwerben damit reichhaltige Erfahrungen in der beruflichen Praxis. 

In dem Themenbaustein geht es um die gezielte Vorbereitung der Praxisbegleitung von Schülerinnen und Schülern in der BWB sowie um den Austausch und um die Klärung von Fragen hinsichtlich dieser besonderen Ausbildungsform. 

Inhalte der Fortbildung:

• Rolle der Schülerinnen und Schüler (rechtlicher Status),
• (verbindliche) Aufgaben und Anforderungen sowie
• Kompetenzen und Ziele in der praktischen Ausbildung,  
• Aufgaben von Ausbildungsleitungen (Gespräche, Beurteilung, Einschätzung, Gefährdung). 

Der Themenbaustein schließt mit einer Teilnahmebestätigung ab. 

Folgende Unterlagen werden im Rahmen der Veranstaltung benötigt:

Bildungsplan Fachschule für Sozialpädagogik

Standards für die praktische Ausbildung in Hamburg

Sie erhalten weiteres Material in der Fortbildung! 

Referentin: Timo Bleckwedel, Heike Wils

Datum und Uhrzeit:  04.04.2024 um 15 Uhr - Anmeldung möglich

Ort: FSP Fröbelseminar, Wagnerstraße 60, 22081 Hamburg (Raum wird per Aufsteller im Bereich des Haupteinganges bekannt gegeben)

Je Themenbaustein stehen 25 Plätze zur Verfügung. Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Anmeldung: Bitte nutzen Sie das verbindliche Anmeldeformular in der lila Infobox. Wir bitten um eine rechtzeitige Absage im Krankheitsfall.

Seit August 2023 wird in der "Fachschule für Sozialpädagogik" in Hamburg nach einem neuen Bildungsplan unterrichtet.

Dieser gilt für angehende Erzieher:innen in der "Fachschule in Vollzeit" (FS), der "berufsbegleitenden Weiterbildung" (BWB) und der "Erzieher:innenausbildung für Einwander:innen" (EfE). Vor diesem Hintergrund werden folgende Inhalte in dem Baustein thematisiert:

• kompetenz- und handlungsorientieres Unterrichten in Lernsituationen
• "Sozialpädagogischer Handlungszyklus Hamburg"
• die didaktischen Ausbildungspläne in der BWB und FS
• mögliche Veränderungen für Ausbildungsleitungen in der Praxis

Die Inhalte werden aktiv erschlossen und es gibt die Möglichkeit, sich mit Ausbildungsformaten vertieft zu beschäftigen.    

Diese Info-Veranstaltung schließt mit einer Teilnahmebestätigung ab.

Referent:innen: Timo Bleckwedel; Heike, Wils; Andrea Wünsch-Burkhardt
Datum und Uhrzeit: 13.05.2023 von 15 Uhr - 17 Uhr; Anmeldung möglich
Ort: Online-Veranstaltung; Link wird nach erfolgreicher Anmeldung zugesendet

Je Themenbaustein stehen 25 Plätze zur Verfügung. Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Anmeldung: Bitte nutzen Sie das verbindliche Anmeldeformular in der lila Infobox. Wir bitten um eine rechtzeitige Absage im Krankheitsfall.

Gespräche zwischen Ausbildungsleitungen und Fachschülerinnen oder Fachschülern sind ein bedeutsamer Bestandteil des Anleitungsprozesses. Dabei stehen Ausbildungsleitungen immer wieder auch vor der Herausforderung, den Fachschülerinnen und Fachschülern ein kritisches Feedback zu geben, sie auf eine zeitnahe Gefährdung ihrer praktischen Leistung hinzuweisen oder auch einen entstandenen Konflikt rechtzeitig zu besprechen. 

Dieser Themenbaustein widmet sich deshalb insbesondere der Frage: Wie kommuniziere ich als Ausbildungsleitung angemessen ein Problem oder einen Konflikt mit der Fachschülerin oder dem Fachschüler? 

In diesem Zusammenhang wird neben einem Austausch unter den Teilnehmenden und der Klärung von Fragen vor allem das sogenannte Problemlösungsmodell nach Gordon im Fokus dieser Veranstaltung stehen. Zusätzlich zu einem grundlegenden theoretischen Einblick werden die teilnehmenden Ausbildungsleitungen das schrittartige Vorgehen nach diesem Modell insbesondere auch praktisch erproben und reflektieren. 

Ziel dessen ist, dass die Ausbildungsleitungen in der Lage sind, Probleme und Konflikte mit Fachschülerinnen und Fachschülern mit Hilfe des oben genannten Modells lösungsorientiert und partnerschaftlich zu kommunizieren. 

Der Themenbaustein schließt mit einer Teilnahmebestätigung ab. 

Referentin: Timo Bleckwedel, Andrea Wünsch-Burkhardt

Datum und Uhrzeit: 20.06.2024 um 15 Uhr - Anmeldung möglich

Ort: FSP Fröbelseminar, Wagnerstraße 60, 22081 Hamburg (Raum wird per Aufsteller im Bereich des Haupteinganges bekannt gegeben)

Je Themenbaustein stehen 25 Plätze zur Verfügung. Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Anmeldung: Bitte nutzen Sie das verbindliche Anmeldeformular in der lila Infobox. Wir bitten um eine rechtzeitige Absage im Krankheitsfall.

Die Lernorte Schule und Praxis sind gleichermaßen gefordert, eine umfassende sozialpädagogische Ausbildung zu gewährleisten. Neben dem theoretisch gestützten Lernprozess an der Schule, basiert die Qualifizierung zur sozialpädagogischen Fachkraft auf kompetent begleiteten praktischen Erfahrungen. Hierbei sind Ausbildungsleitungen von Berufsfachschülerinnen und Berufsfachschülern der Sozialpädagogischen Assistenz fachlich und persönlich gefordert. Die Schülerinnen und Schüler haben meistens die ersten Berührungspunkte in der Arbeitswelt und verlassen in jungen Jahren die Stadtteilschule mit einem erweiterten Hauptschulabschluss oder dem mittleren Schulabschluss. In einem beruflichen Kontext bewegen sie sich zumeist das erste Mal. Neben neuen Strukturen und Anforderungen einer Berufsausbildung, müssen die Schülerinnen und Schüler neue Kompetenzen erwerben. Ihre Aufgabe ist es sich in den Berufsalltag zu integrieren, neue Eindrücke zu erleben und sich im beruflichen professionellen Kontext zu orientieren und anzukommen. Dabei ist eine spezifische Begleitung und Anleitung wichtig, damit gemeinsam der Weg der Ausbildung erklommen werden kann.

In dem Themenbaustein geht es um die gezielte Vorbereitung der Praxisbegleitung von Schülerinnen und Schülern in der Ausbildung zum/zur Sozialpädagogischen Assistentin/Assistenten sowie um den Austausch und die Klärung von Fragen hinsichtlich dieser besonderen Ausbildungsform, die sich in zwei Ausbildungsformate der zwei- sowie zweieinhalbjährigen Ausbildung gliedert. 

Inhalte der Fortbildung:

• Zugangsvoraussetzungen für die Ausbildung
• Rolle der Schülerinnen und Schüler
• (verbindliche) Aufgaben und Anforderungen
• Kompetenzen und Ziele in der praktischen Ausbildung sowie  
• Aufgaben von Ausbildungsleitungen (Gespräche, Beurteilung, Einschätzung, Gefährdung). 

Der Themenbaustein schließt mit einer Teilnahmebestätigung ab. 

Folgende Unterlagen werden im Rahmen der Veranstaltung benötigt:

Bildungsplan Berufsfachschule für Sozialpädagogische Assistenz (SPA)

SPA: Standards für die praktische Ausbildung in Hamburg

Referentin: Theresa Gredig

Datum und Uhrzeit:  23.11.2023 um 15:00Uhr - Anmeldung möglich

Ort: FSP Fröbelseminar, Wagnerstraße 60, 22081 Hamburg (Raum wird per Aufsteller im Bereich des Haupteinganges bekannt gegeben)

Je Themenbaustein stehen 25 Plätze zur Verfügung. Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Anmeldung: Bitte nutzen Sie das verbindliche Anmeldeformular in der rechten lila Infobox. Wir bitten um eine rechtzeitige Absage im Krankheitsfall.

FS, BWB, SPA, EfE, AQUA? Sozialpädagogischer Assistent, Erzieherin, Heilerziehungspflegerin oder Helfer in der Kindertagesstätte? - Hamburgs Ausbildungslandschaft ist vielfältig. Es gibt zahlreiche Wege, die in einen sozialpädagogischen oder heilerziehungspflegerischen Ausbildungsberuf führen.

Einrichtungs- und Ausbildungsleitungen wünschen sich daher mehr Orientierung und Überblick über die Ausbildungsformate und den damit verbundenen Anforderungen und Aufgaben, die an die Auszubildenden oder auch an die Einrichtungen gestellt werden. Ebenso benötigen Einrichtungsleitungen umfassende Informationen über die verschiedenen Ausbildungsgänge, da sie Schülerinnen und Schüler aus eben diesen Bildungsgängen beraten und in der Praxis begleiten.

Vor diesem Hintergrund werden folgende Inhalte in dem Baustein thematisiert:

• Überblick über die sozialpädagogischen/heilerziehungspflegerischen Ausbildungsformate und Schulformen in Hamburg
• Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Ausbildungsformate
• Anforderungen in den jeweiligen Bildungsgängen
• Zugangswege zu Informationen

Die Inhalte werden aktiv erschlossen und es gibt die Möglichkeit, sich mit Ausbildungsformaten vertieft zu beschäftigen.  

Der Themenbaustein schließt mit einer Teilnahmebestätigung ab.

Referent:in: Timo Bleckwedel; Theresa Gredig
Datum und Uhrzeit: ab August 2024, genaues Datum wird noch festgelegt - Anmeldung jederzeit möglich
Ort: Online-Veranstaltung; Link wird nach erfolgreicher Anmeldung zugesendet

Je Themenbaustein stehen 25 Plätze zur Verfügung. Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Anmeldung: Bitte nutzen Sie das verbindliche Anmeldeformular in der lila Infobox. Wir bitten um eine rechtzeitige Absage im Krankheitsfall.

Die praktische Ausbildung zukünftiger sozialpädagogischer Fachkräfte dient dem Erlangen professioneller Handlungskompetenzen des sozialpädagogischen Arbeitsfeldes. 

Während dessen stehen den Fachschülerinnen und Fachschülern qualifizierte Ausbildungsleitungen zur Seite. Diese begleiten fachkompetent den Prozess des Lernens in der Praxis.

Der Anleitungsprozess ist ein über eine längere Zeit andauernder Vorgang, der einer vorgegebenen Struktur folgt, aber von den Ausbildungsleitungen gemeinsam mit den Fachschülerinnen und Fachschülern individuell angepasst wird, so dass ein Kompetenzzuwachs über einen vorher festgelegten Zeitraum erworben werden kann. 

Der Anleitungsprozess wird in mehrere Phasen unterteilt, wobei sich die Planung des Anleitungsprozesses am Kompetenzzuwachs der Fachschülerinnen und Fachschüler ausrichtet. Die Phasen der Anleitung sind dynamisch zu betrachten. 

Im Themenbaustein „Der Anleitungsprozess“ werden die aufeinander aufbauenden einzelnen Phasen

• Orientierung in der Einrichtung
• Auseinandersetzung zum Beispiel mit den Rahmenbedingungen der Einrichtung 
• Erprobung der pädagogischen Arbeit im Alltag
• Verantwortungsübernahme für das individuelle pädagogische Handeln sowie
• Ablösung und Abschluss der praktischen Ausbildung

thematisiert. In den einzelnen Phasen sind die Aufgaben der Ausbildungsleitungen und die Aufgaben der Fachschülerinnen und Fachschüler klar voneinander abgegrenzt. 

Die Teilnahme am Themenbaustein befähigt die Ausbildungsleitungen, den Anleitungsprozess für jede/n neuankommende/n Fachschülerin und jeden Fachschüler in der Praxiseinrichtung anzupassen und einen individuellen Praxisfahrplan zu erstellen.

Der Themenbaustein schließt mit einer Teilnahmebestätigung ab.

Folgende Unterlagen werden im Rahmen der Veranstaltung benötigt:

Standards für die praktische Ausbildung in Hamburg: https://hibb.hamburg.de/wp-content/uploads/sites/33/2015/10/Praxisstandards-Ueberarbeitung-2021.pdf

 Sie erhalten weiteres Material in der Fortbildung!

Referentin: Heike Wils

Datum und Uhrzeit: ab August 2024, genaues Datum wird noch festgelegt - Anmeldung jederzeit möglich

Ort: FSP Fröbelseminar, Wagnerstraße 60, 22081 Hamburg (Raum wird per Aufsteller im Bereich des Haupteinganges bekannt gegeben)

Je Themenbaustein stehen 25 Plätze zur Verfügung. Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Anmeldung: Bitte nutzen Sie das verbindliche Anmeldeformular in der lila Infobox. Wir bitten um eine rechtzeitige Absage im Krankheitsfall.

Ausbildungsleitungen haben nicht nur die Aufgabe, die Lernenden in ihrer beruflichen Entwicklung zu begleiten, sondern sie stehen auch vor der Herausforderung deren Leistungen in der praktischen Ausbildung zu beurteilen. Spätestens am Ende eines Semesters müssen Ausbildungsleitungen die Entscheidung treffen, ob die Lernenden die praktische Arbeit „mit Erfolg“ oder „ohne Erfolg“ absolviert haben (für Schülerinnen und Schüler der Fachschule) oder sie müssen deren praktischen Leistungen gar in Form einer Schulnote zusammenfassen (für Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule). Befinden sich die Lernenden in einem sogenannten Probehalbjahr, wird hingegen schon nach wenigen Wochen eine Beurteilung des Zwischenstands der praktischen Ausbildung notwendig.

Im Fokus des Themenbausteins „Beurteilung der Leistungen in der praktischen Ausbildung an (Berufs-)Fachschulen für Sozialpädagogik und Heilerziehungspflege“ werden Informationen und ein Austausch zu den nachfolgend aufgeführten sowie den von den Teilnehmenden mitgebrachten Fragen stehen:

• Doch welche Bedeutung hat diese Beurteilung eigentlich für die Ausbildung im Allgemeinen und für das Probehalbjahr im Besonderen?
• Wie wird ein Beurteilungsbogen ausgefüllt?
• Und was ist zu beachten, wenn ich als Ausbildungsleitung zu einer Bewertung „ohne Erfolg“ oder mit der Note 5 komme?

Der Themenbaustein schließt mit einer Teilnahmebestätigung ab.

Referentin: Laura Kletz
Datum und Uhrzeit: ab August 2024, genaues Datum wird noch festgelegt - Anmeldung jederzeit möglich
Ort: FSP Fröbelseminar, Wagnerstraße 60, 22081 Hamburg (Raum wird per Aufsteller im Bereich des Haupteingangs bekannt gegeben)

Je Themenbaustein stehen 25 Plätze zur Verfügung. Die Veranstaltung ist kostenfrei.

Anmeldung: Bitte nutzen Sie das verbindliche Anmeldeformular in der lila Infobox. Wir bitten um eine rechtzeitige Absage im Krankheitsfall.